МБОУ "Вилючанский лицей-интернат"

Образование

Язык преподавания - русский, якутский

Форма обучения - очная

Сведения о реализации образовательных программ

Уровень образования	Нормативный срок обучения	Количество обучающихся
		За счет средств бюджета	платное
начальное общее	4	41	-
основное общее	5	67	-
среднее общее	2	26	-

Сведения о реализации образовательных программ дополнительного образования

по направлениям:

Духовно-нравственное направление
Социальное направление
Общеинтеллектуальное направление
Общекультурное направление
Спортивно-оздоровительное направление

Реквизиты лицензии на право ведения образовательной деятельности:

серия

№

рег.номер

дата окончания срока

приказ МО РС (Я)

14А01

0001523

№1200

бессрочно

№01-1614470

от 20.10.2015 г.

Реквизиты свидетельства о государственной аккредитации:

серия

№

рег.номер

дата окончания срока

приказ МО РС (Я)

14А02

0000297

№0422

10.06.2027 г.

№01-1612982

от 10.07.2015 г.

ОПИСАНИЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Основное требование к основной образовательной программы (НОО, ООО, СОО) МБОУ «Вилючанский лицей-интернат им. В. Г. Акимова»: создать условия для формирования у обучающихся способности к осуществлению ответственного выбора собственной индивидуальной образовательной траектории через полидеятельностный принцип организации обучения, подготовить школьников к жизни, к выбору профиля обучения, к профориентации…

Для достижения образовательной и воспитательной цели с помощью ООП (НОО, ООО, СОО)должны быть реализованы следующие условия (задачи):

-создавать в ОУ условия для формирования у школьников способности к осуществлению ответственного выбора собственной индивидуальной образовательной траектории;

-способствовать формированию ключевых компетентностей обучающихся: в образовательной, коммуникативной, информационной сферах, в решении задач и проблем;

-расширять индивидуализацию образовательного процесса на основе использования средств ИКТ, через формирование средств и способов самостоятельного развития и продвижения ученика в образовательном процессе;

-организовать урочную, внеурочную, внешкольную условия раскрытия и развития способностей обучающихся, условия их социальной практики;

-способствовать развитию подростка как субъекта отношений с людьми, с миром и с собой, предполагающее успешность и самореализацию обучающихся в обучении, в социальной жизни, а также сохранение и поддержку индивидуальности каждого подростка;

-способствовать сохранению здоровья, безопасности школьников, обеспечению их эмоционального благополучия.

Для реализации ООП начального общего, основного общего и среднего общего школьного образования определяется нормативный срок - 1 год.

В основе реализации основной образовательной программы лежит системно-деятельностный подход, который предъявляет к педагогам всех уровней следующие требования:

- определение ведущим в построении содержания учебных дисциплин задачного принципа обучения;

- раскрытие базовых научных понятий в учебных предметах через цели, способы и средства человеческих действий, лежащих за этими понятиями, которые задаются в виде ситуаций, обеспечивающих самостоятельный поиск и открытие этих средств и способов;

- создание в урочной и внеурочной деятельности разнообразных форм работы, обеспечивающих учет индивидуальных особенностей каждого обучающегося (включая одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья), роста творческого потенциала, познавательных мотивов;

- воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества.

- признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся;

- учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли, значения видов деятельности и форм общения при построении образовательного процесса и определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения;

направленность на:

- формирование у учащихся готовности к саморазвитию и непрерывному образованию;

- проектирование и конструирование социальной среды развития обучающихся в системе предметной деятельности;

- активную учебно-познавательную деятельность обучающихся в предметной и метапредметной областях;

- создание инструментов, позволяющих соотносить полученный результат действия и намеченную цель, и обеспечивающих непрерывный мониторинг образования для всех его участников.

- разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося, в том числе одарённых детей, детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.

К ООП начального общего, основного общего и среднего общего школьного образования прилагаютя рабочие программы учителей-предметников, адаптированные рабочие программы, программы внеаудиторных занятий, кружков, также перечень учебников на 2016-2017 у.г.

1. Основная образовательная программа МБОУ "Вилючанского лицей-интерната им. В.Г. Акимова"